團體檔案

隊長 黃綺萱 成大企研所
隊員 郭佩喻 成大企研所
溫文奇 成大企研所
林婉溱

成大企研所

 


 

→給自己更寬廣的世界


「ATCC全國大專院校商業個案大賽」是企管人皆知的競賽。當初為何參賽?綺萱學姐表示「參加競賽,原本就在我兩年研究所生涯的規劃之中,除了課程與論文外,更要參與其他的一些活動。而某方面來說,我想證明自己,證明我們成大企研的學生可以做得到!」當初秉持著這想法參加競賽,過程中確實使我們增廣見聞,後期更可以親身與企業主管進行討論,讓自己不只存在於成大企研的世界裡,這是很棒的體驗!

→閃耀舞台背後的艱辛


ATCC並不侷限給管院的學生參賽,所以並無特殊能力或背景的限制,通常不同背景的人反而有不同的思維,更能激盪出令人驚艷的的企劃構想。而在討論過程中必須尊重隊友和尊重比賽,因此團隊磨合也是我們學習的一大課題。每個人意見想法不同,皆有自己的觀點來由,一定會有意見相左的時候,這時便要試著聽聽別人的想法,用他人角度去思考,不能一直堅持己見,透過討論讓彼此一同成長一起進步,但最重要的是「決心」,參賽的過程固然重要,但比賽就是希望能證明自己,所以一定要投入非常多精力和時間,如果抱持著一種可有可無的心態,這樣是不可能撐到決賽的,而我們也正因為經歷這些愉快、瘋狂、苦惱、煩悶的各種階段,才能走向夢想舞台。

→學術與實務的結合


參賽後會更了解業界所需,業界的前輩們對該份企劃的優缺點做評論外還會對PRESENTATION給予指教,讓我們能應用所學於企劃撰寫中,雖然業界和學術的要求有些不同,但大體上我們還是FOLLOW學術的方法去做,被企業評為架構完善。就如同所長曾經提過的一句話,「學生們在參加比賽之後,思考邏輯會變得更加縝密,思考的層面也會相對拉高,而且出去比賽之後,再回來學校才會更專心於課業所學。因為學生們會了 解,原來當初老師教的都是有用的!真的都是可以實證在企業實務上,而不只是單一的理論罷了。」

→從修課找出自己的方向


選課必須視個人興趣而定,若還不確定自己的方向,建議學弟妹們可以多方嘗試找出自己有興趣的領域,而成大企研所提供的課程多元,例如:「策略性人力資源管理」,老師採引導式教學,以循序漸進的方式誘導學生思考、勇於提出自己的看法,並且從個案學習中激發出自我潛能;「行銷管理」採全英文授課,培養我們說英文的勇氣,累積用英文Present的經驗,有助於學生提升語言能力,以ATCC競賽為例,初賽就必須 以英文呈現,因為有成大企研的訓練,我們才能一路過關斬將到決賽。

→苦盡甘來


在競賽過程中,我們學習用更全面的觀點看事情,從討論中磨練協調與互動的技巧,從實作中體驗真實企業所面臨的困境,畢竟跟企業有實際上的接觸,我們才能了解企業內部是如何運作的;而上台的自信度,也比剛進研究所時加分很多!這次的經驗,我們不論是特定的專業知識、人際溝通技巧與發現問題的能力皆有大幅的提升,是相當有價值的一個經驗!
比賽過程持續了將近一學期,我們一路過關斬將,《Circle》團隊誰都沒預料到,在最後階段,竟然可以從五強之中脫穎而出,站上萬眾矚目的舞台,並代表福特六和公司,與其他的代表隊伍一較高下。回想當初,從馬力、扭力是什麼,汽柴車品牌都不是很懂的窘境下;到現在,我們對專業術語都能瞭若指掌。與之前相比,簡直是天差地遠。這是《Circle》團隊想傳達給企業的,「我們不只是團結、專業與執行力兼具的團隊,亦是企業心中最佳的人選!」現在看來,我們的確做到了,並成為福特六和的最佳首選。

 

採訪 張莉卉    整理撰稿/卉、雅慧、怡穎

 

 

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